Ciudad percibida
Esta idea o proyecto se propuso para el grupo de trabajo pero finalmente no se desarrolló lo suficiente o no tenemos notas de la misma. Si estuviste en la discusión y puedes añadir datos, adelante (basta con hacer clic en el botón 'editar', escribir y luego guardar los cambios :) También te invitamos añadir tus propuestas o comentarios relacionados con este tema si no participaste en UrbanLabs...
Contenido |
Resumen
Proceso
La primera sesión del Taller de Urbanismo Emergente dio como resultado un debate irresuelto acerca de qué entendíamos por Ciudad Percibida. El punto de partida fue dado por una compañera de sitesize con el proyecto de sitmanresa. Los participantes debatieron acerca de si convenía o no particularizar en una determinada población o lugar. Los media parecían claros imágenes, textos, video. Y la intención permanecía evidente en todo el debate, consistía en transformar en conocimiento la percepción de la ciudadanía sobre la ciudad e incorporarlos al proceso de creación de ciudad urbanismo emergente. La segunda sesión con muchos menos participantes permitió concretar una propuesta mucho más articulada. Sin embargo, la pérdida de participantes mermó de potencial al grupo. Quizás el exceso de debate e indefinición "agotó" a los participantes, otros, simplemente no podían acudir.
Propuesta
La propuesta expuesta al final del segundo día de trabajo parte de los dos siguientes supuestos:
- seleccionar a la ciudad de Cornellá, específicamente el entorno del citilab, como ámbito del proyecto
- seleccionar al grupo de población de los adolescentes por las siguientes razones:
- son nativos digitales (viven con normalidad el uso de las Nuevas Tecnologías)
- necesitan una formación más corta para usar nuevas tecnologías o equipos
- tienen la suficiente independencia como para recorrer la ciudad frente a niños más pequeños
- son un grupo en riesgo de exclusión, normalmente ignorado, en la construcción de la ciudad
- construyen "otra" ciudad distinta de los adultos
Se propone el siguiente proyecto:
- realizar un taller con los adolescentes en el cual tengan que reflejar la ciudad utilizando cualquier media del que dispongan: texto, foto, video
- el "leit motiv" sería convertirlos en reporteros/videastas que cuenten la ciudad como realidad y como ficción a través de pequeños fragmentos de relatos en los media que quieran (texto, foto, video)
- los pequeños fragmentos serían mapeados a través de geolocalización en un mapa colaborativo que construiría la ciudad que perciben los adolescentes
- se propone usar un sistema de seguimiento gps para tener una comparativa de datos racionales frente a los percibidos y mostrados por los adolescentes. El gps mostraría las rutas y la velocidad de los individuos que los portasen y podría compararse este mapa objetivo con el mapa de la ciudad percibida subjetivo.
Puntos fuertes
Componente innovador
Uso de la tecnología
Aspectos a potenciar
- sería necesario la aprobación de los padres legal de los padres para la participación de los adolescentes (son menores)
- referido a lo anterior, la coordinación como actividad extraescolar en los institutos permitiría plantear el taller a las AMPAs. Existe el riesgo que al asociarlo a la formación reglada genere rechazo el proyecto entre los adolescentes.
- el uso del gps podría tener conflictos de privacidad. Las soluciones pasan por ejemplo en darles instrucciones para que a diario o con frecuencia se los cambien u otro tipo de medidas técnicas.
Posibles proyectos o aplicaciones web a relacionar
- actuaciones ya realizadas como:
- sitmanresa
- (proyecto europeo en Madrid con jóvenes)-no recuerdo link-
- otros
- mapas colaborativos como meipi
- el propio programa del citilab
